Программа «Актуальные вопросы диагностики и лечения кариеса зубов»

СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ

Рабочая группа по разработке дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по теме: «Актуальные вопросы диагностики и лечения кариеса зубов», специальности «стоматология общей практики»

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации по теме: «Актуальные вопросы диагностики и лечения кариеса зубов» (далее – Программа), специальность стоматология общей практики представляет собой совокупность требований, обязательных при ее реализации в рамках системы образования.

Цель Программы - совершенствование компетенций, приобретение новых компетенций для повышения профессионального уровня врача стоматолога общей практики в рамках имеющейся квалификации.

Задачи Программы:
• актуализация существующих теоретических знаний и навыков;
• закрепление современных профессиональных знаний, умений и навыков на практике и формирование новых профессиональных компетенций в разделе диагностики и лечения кариеса зубов.

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОГРАММЫ

Трудоемкость освоения Программы составляет 36 академических часов (1 академический час равен 45 мин). Программа реализуется в очной форме обучения с применением дистанционных образовательных технологий на базе учебного центра «Витаника» проспект Обуховской обороны 120 лит.Б. Дистанционное обучение реализуется путем разбора клинических случаев на стоматологическом приеме в режиме on-line. Симуляционные технологии предполагают отработку практических навыков обучающихся на фантомах головы и фантомах челюстей с возможностью полной имитации клинического приема. Симуляционное обучение реализуется в собственном фантомном классе учебного центра «Витаника» проспект Обуховской обороны 120 лит.Б. Оборудование и материальное обеспечение класса позволяет формировать навыки необходимые для освоения программы.

Занятия в симуляционном классе и практические занятия по программе проводят врачи-стоматологи имеющие опыт работы более 7 лет и прошедшие обучение по специальности в учебных заведениях РФ. К освоению Программы допускаются врачи с квалификацией - стоматология общей практики. В Программу включены результаты обучения, в которых отражаются требования профессиональных стандартов или квалификационных характеристик по соответствующим должностям, профессиям и специальностям. Программа содержит требования к итоговой аттестации обучающихся, которая осуществляется в форме зачета и выявляет теоретическую и практическую подготовку в соответствии с целями и содержанием программы.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Требования к квалификации:
Уровень профессионального образования – высшее образование по специальности стоматология, характеристика профессиональных компетенций, подлежащих совершенствованию в результате освоения Программы.

У обучающегося совершенствуются следующие профессиональные компетенции:
• способность к постановке диагноза на основании диагностического исследования в области стоматологии;
• умение назначать и реализовывать стоматологическим больным лечение в соответствии с поставленным диагнозом и согласно протоколам лечения, принятым профессиональным сообществом;

Характеристика новых профессиональных компетенций, приобретаемых в результате освоения Программы:
• способность и готовность к использованию инновационных подходов в лечении кариеса зубов;
• способность понимать сущность и значение информации в развитии специалиста в современном информационном обществе.

В результате обучения врач будет:
• ЗНАТЬ: современные принципы и подходы к диагностике и лечению кариеса зубов;
• УМЕТЬ: использовать современные технологии на этапах диагностики и лечения кариеса;
• ВЛАДЕТЬ: современными технологиями ранней диагностики кариеса с использованием компьютерных программ, способами и технологиями лечения кариеса зубов.

АТТЕСТАЦИЯ

Текущий контроль хода освоения учебного материала проводится в форме устного опроса. Промежуточный контроль проводится в форме тестирования. Итоговая аттестация обучающихся по результатам освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации проводится в форме зачета. Обучающиеся допускаются к итоговой аттестации после освоения Программы в объеме, предусмотренном учебным планом.

Обучающиеся, освоившие Программу и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Даты проведения: 6.02.17-10.02.17, 20.02.17-24.02.17, 6.03.17-10.03.17, 20.03.17-24.03.17, 3.04.17-7.04.17, 17.04.17-21.04.17, 1.05.17-5.05.17, 15.05.17-19.05.17, 29.05.17-2.06.17, 12.06.17-16.06.17, 26.06.17-30.06.17, 10.07.17-14.07.17, 24.07.17-28.07.17, 7.08.17-11.08.17, 21.08.17-25.08.17, 4.09.17-8.09.17, 18.09.17-22.09.17, 2.10.17-6.10.17, 16.10.17-20.10.17, 30.10.17-3.11.17, 13.11.17-17.11.17, 27.11.17-1.12.17, 11.12.17-15.12.17.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по теме: «Актуальные вопросы диагностики и лечения кариеса зубов»

РАЗДЕЛ 1. Кариесология и заболевания твердых тканей зубов

Наименования тем:
• Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика активности течения кариеса зубов у взрослых и детей;
• Методы препарирования кариозных полостей;
• Минимально инвазивные методики препарирования твердых тканей;
• Актуальные методики прямой и непрямой реставрации зубов.

РАЗДЕЛ 2. Клиническая стоматология

Наименования тем:
• Организация стоматологической помощи пациентам с кариесом зубов;
• Компьютерные технологии в медицинской практике;
• Составления комплексного плана лечения.

РАЗДЕЛ 3. Материаловедение

Наименования тем:
• Материалы для восстановления зубов.

Лекции:

Дистанционное обучение:

Практические занятия:

Обучающий симуляционный курс:

Обеспечение программы.

Основная литература:

1. Терапевтическая стоматология. Национальное руководство Под ред. Л.А. Дмитриевой, Ю.М. Максимовского-М: ГЭОТАР-Медиа, 2015 - 888с.

Нормативная база:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;
3. Федеральный закон от 29.11.2010 № 326-ФЗ «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации»;
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;
5. Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 8 октября 2015 г. № 707н «Об утверждении квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки «Здравоохранение и медицинские науки»;
6. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23.07.2010 № 541н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения»;
7. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 15.05.2012 № 543н «Об утверждении Положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению»;
8. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 04.05.2012 № 477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи»;
9. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 07.12.2011 N 1496н "Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи взрослому населению при стоматологических заболеваниях";
10. Приказ Минздрава России от 11 марта 2013 г. N 121н Об утверждении требований к организации и выполнению работ (услуг) при оказании первичной медико-санитарной, специализированной (в том числе высокотехнологичной), скорой (в том числе скорой специализированной), паллиативной медицинской помощи, оказании медицинской помощи при санаторно-курортном лечении, при проведении медицинских экспертиз, медицинских осмотров, медицинских освидетельствований и санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в рамках оказания медицинской помощи, при трансплантации (пересадке) органов и (или) тканей, обращении донорской крови и (или) ее компонентов в медицинских целях.
11. КЛИНИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (ПРОТОКОЛЫ ЛЕЧЕНИЯ) ПРИ ДИАГНОЗЕ КАРИЕС ЗУБОВ. Утверждены Постановлением № 15 Совета Ассоциации общественных объединений «Стоматологическая Ассоциация России» от 30 сентября 2014 года (http://www.e-stomatology.ru/director/protokols_30-09-2014/).

Материально-техническое оснащение

• учебные аудитории, оснащенные материалами и оборудованием для проведения учебного процесса, в том числе электронного обучения:
  • 3 компьютера с выходом в интернет;
  • Проэктор;
  • Интерактивная доска.
• клиническая база с фантомным учебным классом, оснащенная современным оборудованием:
  • фантомные головы с 2-мя челюстями, укомплектованными съемными зубами, полностью иммитирующие голову пациента;
  • 3 стоматологических установки (Fushion);
  • Стулья врача лабораторные;
  • Эндомотор Xmart;
  • Стол для инструментов и материалов;
  • Стоматологический микроскоп;
  • Наборы боров для препарирования;
  • Наборы ручных и машинных файлов (ProTaper, Mtwo, Flex);
  • Полимеризационные лампы;
  • Ультразвуковой скалер;
  • Пескоструйный аппарат AirFlow;
  • Коффердам, оптергейт;
  • Набор оттискных ложек Aesculap.

АТТЕСТАЦИЯ

Текущий контроль хода освоения учебного материала проводится в форме устного опроса. Промежуточный контроль проводится в форме тестирования. Итоговая аттестация обучающихся по результатам освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации проводится в форме зачета. Обучающиеся допускаются к итоговой аттестации после освоения Программы в объеме, предусмотренном учебным планом.

Обучающиеся, освоившие Программу и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

Примерная тематика контрольных вопросов:

1. Кариес, этиология, патогенез;
2. Номенклатура кариеса зубов;
3. Варианты течения кариеса зубов;
4. Аспекты реминерализующей терапии;
5. Принципы обработки полостей по Блеку;
6. Минимально инвазивные технологии лечения кариеса.

Задания, выявляющие практическую подготовку обучающегося:

1. Выполнить диагностику цвета зуба по эталонной шкале;
2. Нарисовать схему препарирования твердых тканей под адгезивный материал.

Примеры тестовых заданий:

1. Укажите оптимальный метод лечения кариеса зубов в стадии пятна:
   • A. пломбирование композитным материалом;
   • B. наблюдение;
   • C. пломбирование стеклоиномерными цементами;
   • D. микрошлифовка;
   • E. реминерализующая терапия;

   Ответ: E.

2. Укажите основной элемент обработки кариозной полости в случае применения адгезивного реставрационного материала:
   • A. Угол перехода стенок в дно менее 90 градусов;
   • B. Угол перехода стенок в дно более 90 градусов;
   • C. Скос эмалевого края 45 градусов;
   • D. Без скоса в эмали;
   • E. «Перетекаемость» дна в стенки, разных уровней дна во внутреннем периметре;

   Ответ: E.

3. Укажите материал выбора для концепции минимально инвазивного лечения:
   • A. Прочный композит;
   • B. Химического отверждения композита;
   • C. Текучий композит;
   • D. Традиционный СИЦ;
   • E. Пломбирование кариозных поражений биоактивными материалами;

   Ответ: E.

ПРОШЕЛ КУРС ПО ОБЩЕЙ СТОМАТОЛОГИИ С ВЫДАЧЕЙ 36 КРЕДИТОВ